RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI/2
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi waktu : 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi:
4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya
Kompetensi Dasar :
4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan
Indikator :
• Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Arrhen
• Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry.
• Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan
pasangan asambasakonjugasinya.
• Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis.
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat
• menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Arrhenius;
• menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry;
• menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan pasangan
asam-basa konjugasinya;
• menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis.
II. Uraian Materi Pembelajaran
• Pada tahun 1777, Lavoisier menyatakan bahwa asam merupakan zat yang mengandung oksigen yang berarti
pembentuk asam.
• Pada tahun 1810, Humphry Davy menemukan bahwa hidrogen klorida yang tidak mengandung oksigen
bersifat asam. Davy menyimpulkan yang bertanggung jawab atas sifat asam adalah hidrogen, bukan oksigen.
• Pada tahun 1884, Arrhenius mengemukakan teori asam-basa. Menurut Arrhenius, asam merupakan zat yang
dalam air melepaskan ion H+, sedangkan basa merupakan zat yang dalam air melepaskan ion OH–.
• Pada tahun 1923, Bronsted–Lowry mengajukan konsep asam-basa. Menurut keduanya, asam merupakan spesi
yang memberikan proton (donor proton),sedangkan basa merupakan penerima proton (akseptor proton).
• Asam Lewis adalah zat yang menerima sepasang elektron. Setiap spesi yang kekurangan elektron dapat
berfungsi sebagai asam Lewis. Basa Lewis adalah zat yang dapat memberikan sepasang elektron.
III. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, dan pemberian tugas
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal (Apersepsi)
Guru memimpin diskusi kelas untuk mengungkap pengetahuan siswa mengenai pengertian asam
dan basa.
b. Kegiatan Inti
• Menjelaskan pengertian asam-basa Arrhenius, Bronsted dan Lowry serta asam-basa Lewis melalui
Penayangan media Power point dan diskusi kelas.
• Berlatih menentukan pasangan asam-basa Bronsted–Lowry.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
Guru dan siswa membuat simpulan tentang pengertian asam dan basa. Selanjutnya, guru melakukan
penilaian atau tes hasil belajar dan pemberian tugas untuk mengetahui ketercapaian indikator dan
kompetensi.
d.Pertemuan ke -2
latihan soal dari LKS
.
V. Alat dan Sumber Belajar
• Buku Paket
• CD Multimedia Interaktif Kimia Kelas 2
• LCD
• Laptop
Pengayaan
1. Selesaikan reaksi asam-basa Bronsted–Lowry berikut, kemudian tentukan
pasangan asam-basa konjugasinya
a. HNO2 + H2O <=> ....
b. HPO42– + NH4+ <=> ....
c. H2S + OH– <=> ....
d. H2CO3 + CO32– <=> ....
2. Tentukan asam konjugasi dari spesi berikut.
a. C6H5COO– d. NH3
b. SO42– e. CH3NH2
c. OH–
3. Tentukan basa konjugasi dari spesi berikut.
a. HBr d. H2SO4
b. H3O+ e. H2PO4–
c. HF
Guru bidang studi
Mengetahui
Kepala SMAN 1 Bengkulu Selatan
Basuki Triyono
NIP:131858601
Mustapa Lufti,SPd,MPd
NIP: 131813237
Label: RPP
0 Komentar:
Posting Komentar
Berlangganan Posting Komentar [Atom]
<< Beranda